高考状元谈学习习惯
养成良好的学习习惯
〖高考状元谈学习习惯〗
2005年山东文科状元林小杰--良好的学习习惯概括为六个字：善思、好问、勤记
还记得一首儿歌：人有两个宝，双手和大脑，双手会劳动，大脑会思考。这虽不多，但道理却不浅。优秀生之所以优秀，是因为他们关于运用大脑这个宝贝去不断思考，而不是单纯地记忆，要知道我们的大脑不是知识的仓库，而是一个知识的加工厂。文史学得好的同学，不是因为他的记忆力好，而是因为他善于思考。除了善思，还应该好问。而好问来自于怀疑精神，就像德国文学家君特格拉斯在阐释“启蒙”一词时所说：要使大家习惯于“思考已经思考过的东西，直到怀疑还是确信无疑”。当疑问出现时，我们应该毫不迟疑地发问，直到从老师口中得到确切的答案，这便是“打破砂锅问到底”的好问精神。最后便是勤记。俗话说“好脑袋不如烂笔头”，把平日所听、所想、所学随笔记录下来，便是一笔宝贵的财富。
2005河南高考状元马骁---学习需要养成良好习惯
“我认为养成良好的学习习惯是重要的。”马骁很老成地告诉记者。马骁的父母都是大学教师，上小学时他们对她要求很严，完不成作业就不允许睡觉。马骁的父母认为，必须让孩子养成好的学习习惯。养成了好的学习习惯，马骁的父母对她的管教就越来越松了，马骁说：“他们知道我会每天认真地去学习。”
2008年河北省文科状元韩欢：把优秀当作习惯
韩欢说，她的学习成绩得益于衡水中学的严格管理和老师们的谆谆教诲，学校严格的管理，使她养成做任何事都会制定计划的好习惯。而最让她感动的是衡水中学老师们饭顾不上吃、带病上课的敬业精神也是一般人难以想象的。“现在你可能觉得很痛苦，但只要坚持不放弃，最后的胜利一定属于坚持者，笑到最后的才是最灿烂的。”韩欢的班主任老师杜文辉说，韩欢平时学习成绩一直很突出。在学习上，她听课效果非常好，学习时间安排得很有计划和条理。最重要的是，她拥有良好的心理素质，在高考之前的那几天，有些同学都表现出抑郁和急躁的心情，而她却能很好地控制自己的情绪，还经常开导其他同学。韩欢的历史老师、英语老师告诉记者，韩欢心态很平和，学习也很踏实，总是将自己的时间安排得有条不紊，总是很自信。可以说踏实的学习，良好的学习习惯和心理素质是韩欢摘得全省文科状元桂冠的制胜法宝吧。“把优秀当作一种习惯”是韩欢的座右铭。正如韩欢所说，她之所以能摘取桂冠，就是因为她对自己严格的要求，无论在哪里、在干什么，她都要努力做到最好，这种信念无时无刻不在激励着她。
2008年湖北理科状元邓迪：踏实不取巧 无招胜有招
问及学习方法，邓迪脱口而出：上课认真听讲、认真完成作业、跟着老师的步调来。这一说法令记者有些失望，邓迪抓着脑袋为难地说：“真的没有别的了，这就是我的方法。” 如果把高考比作武林赛事，邓迪无疑是高手，他取胜的不是独家“绝招”，平实的大众招式练得过硬反而更具竞争力。邓迪的学习方法简单：把握课上每一分钟，时刻跟着讲解思维，做笔记配合；以应考的态度完成每一项作业，力求快速、准确和作答规范化；初中到高三，邓迪一直紧跟老师的步骤，不曾到校外培优、不添加教辅书，把握住眼下的学习。如此“经济”的学习方法，配上踏实的求学态度，让邓迪在高考中获得丰收。回顾三年，邓迪的老师们称：这孩子不是最聪明的，却是最认真、最沉稳的一个。虽为尖子生，但在冲刺阶段他不刻意攻难题，练习中再基础的一道题，他都会一丝不苟地对待。“这是邓迪的聪明之处，把高考中涉及基础的题抓到了，分数自然不会差。”
2008年甘肃08理科状元陈振睿：成绩归功于扎实的基本功
他养成了课前预习，带着问题上课，课堂上及时解决不懂的问题，课后“放电影式”复习的学习习惯。学习过程中，集中精力，很快就能做完作业，适当地参加体育锻炼，做到劳逸结合。陈振睿的班主任郝长江老师说，取得这么好的成绩，主要归功于陈振睿扎实的基本功，而且不偏科。
2008年杭州高级中学高三(8)班申屠李融浙江省文科状元 654分(满分750分)
申屠说，有一个最经典的方法值得向学弟学妹们推荐的――纠错法，就是把原来做过的习题里，所有做错的题目都记录在一个本子上，最好每门课都能记下来，经常把原来的错题拿出来看看，对提高成绩帮助很大。永远知道自己要什么，学什么都很扎实，每次下课问题最多的就是她，问的问题也很细小，就算是一个字的音调，一个病句，她都能琢磨上很久。这孩子骨子里透着自信。
2008年贵州理科状元邹基伟 688分
我的学习方法就是认真听讲，不放过上课的每一秒钟，尤其是老师在教新内容时，我会格外认真。而且如果课上听得不是很清楚的地方，下课后我会立马找到老师把它彻底弄懂。我觉得应该是在做题时多思考。做题时应多观察一下题目，看看有没有更多的解题方法。千万不要对答案，发现自己做对了就完事，一定记得再思考一下有没有比现有解法更科学的解题方法。经过这样的训练，你下次再碰到这类题目时就会很有感觉。
