聊城三中教学常规基本规范

教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。我校教学常规管理主要包括制度建设、教学安排、教研活动、专项教研与培训和教学质量检查五个方面的管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究、改革，提高教学质量，完成学校教育任务的保证。

一、教学常规管理的基本要求

1.各教研组、备课组、全体教师应认真学习市教研室有关各学科的《教学规程》，经常对照，做好自查，根据《规程》提出的标准和要求，规范教师的教学工作。

2.各教研组、备课组及全体教师，每学期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好总结。

二、全体教师必须认真地抓好教学过程的五个基本环节

1.备课:教师备课认真,做到一课一案，不写繁体字、异体字、二简字或错别字。教务（教研）处、年级组、教研组、备课组经常开展检查，做到一月一查，并有检查记录；毕业年级教师备课要具有针对性、指导性和系统性，善于教学反思，每单元（章节）有执教小结或教学手记。毕业年级教师备课符合学生要求，具备专题指导能力。

2.上课:课堂教学目标明确，重点突出，难点讲清，内容正确，普通话标准、规范，板书工整，表达清晰，课堂结构安排合理。教学方法、手段择宜而用，提倡启发式、讨论式教学方法，提倡利用现代化教学设备组织教学。树立“以生为本”观念，课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性；重视学生学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。落实“双基”，培养能力，发展智力，切实提高课堂教学效益。

3.作业:根据教学要求并结合学生实际科学地布置作业，作业批改及时认真，字迹工整，书写评语用字符合要求，课堂作业全批全改，并有批改记录。数学、英语、物理、化学、生物学科做到每课一练；语文学科做到每两课一练，作文（考试除外）每学期不得少于6次；其他学科做到至少每周一练；学科备课组、年级组做到每月一检查，教务处做到两月一检查，并有检查记录。

4.辅导：按部颁教学要求安排辅导课，根据学生学习程度的不同安排学科教师进行有针对性的辅导，辅导课不搞全班讲课和考试，不滥订教辅资料，禁止有偿家教，禁止不符合课堂理念的教辅资料进入课堂。

5.考试：全体教师都应按照教导处要求，认真做好复习、命题、打印、监考、阅卷、统计、分析、讲评工作。学校规范形成性检测及模块检测，交叉命题，集体阅卷，统一结分，严格考场纪律，限时做好统计和教学质量分析，各种表格上交等考试的常规工作。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅离考场，或在试场内做与监考无关的事情。要保证考试期间的正常秩序，有监考安排的教师一般不能请假，没有监考安排的教师须正常到校工作。

三、全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革之中，要求：

1.论文：每位任课教师都要认真总结自己的教学实践和经验。根据自己的钻研专题或研究课题，每学年撰写不少于一篇教学专题总结。有条件的教师要积极撰写教学研究论文，参加校、县级和市级的论文评比交流。

2.优质课评比：按照学校通知，各教研组认真组织，经过两轮评比选出参加市优质课评比的选手。

3.课件：每位任课教师都要积极学习现代教学技术，在课堂教学中积极采用现代教学技术手段，注重通过改进教学手段来改革课堂教学方法。青年教师必须学习多媒体课件制作，35周岁以下的青年教师每学期应该至少完成一个课件的制作。

4.课题：每位教师都应该加强教学理论学习，都应该结合自己教学工作，有经常性的学习和钻研的专题，大部分教师都应该有自己明确的研究课题。在教学实践中提高教学研究水平，以教学科研来促进教学质量提高。

教学服务中心

2021年2月